幼儿园设计三原则

幼儿园设计三原则包含了开放性原则、趣味性原则、安全性原则，任何幼儿园设计者在设计幼儿园的时候都应该尽量使自己的设计作品往这三个方面靠，幼儿不同于成人无论是心智发育还是身体发育都还不完善，给幼儿提供满足其生存发展过程所需要的各种条件是幼儿园设计的基本。

幼儿园设计开放性原则

在以往的幼儿园设计中总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。

设计的主要目的是创造一个高度灵活的教学环境，内部设有永久性隔墙，空间布局很容易改变，以时应不断变化的教育需要;另外还可以促进教师之间以及教室与学生之间的相互交往。

幼儿园设计趣味性原则

一个好的设计师，诚如一个好的心理学者，所以要求每个设计师在研究设计的同时，也需要更多的研究人。

幼儿园环境设计中，不仅满足基本的使用功能，还应满足儿童富于幻想的、多变的要求，增添趣味性。

幼儿园设计的安全性原则

在《建筑学教程：设计原理》一书中还提到了“一个‘安全的小巢’——一个熟悉的环境”，在其中你知道你的东西是安全的，而且你能集中精力工作而不被他们干扰，这是每一个人和每一群体都需要的。

幼儿时期儿童的骨骼发育还不完全，他们行动较为笨拙，自我防护意识差，活动时喜欢跑、跳、追等，速度不易控制，平衡能力差，好奇好幻想，所以安全性显得尤为重要。