幼儿行为心理与幼儿园空间环境设计的关系

幼儿的行为有着自己的特点，他们的生理心理都还没有发育成熟，所以他们的很多行为都是无规律、无目的地。针对他们的行为方式，对设计做出理解是非常重要的。下面希园设计小编为大家分享幼儿行为心理与幼儿园空间环境设计的关系。

1、强烈的模仿意识

他们经常喜欢模仿自己的父母、自己的伙伴和周围其他人的言行举止。还包括电影、电视里的人物，也是他们模仿的对象。在幼儿园中，幼儿最常见的表现就是模仿其他小朋友，别人玩什么，他们也要玩什么。

2、在游戏中认知

幼儿喜欢游戏是天性。他们在游戏中培养想象力、思维能力、学习能力。

3、好奇心强

对于幼儿来说，一切环境和事物都能引起他们的好奇。对他们来说，一切都是新鲜的，都有第一次，所以好奇心也是他们认知世界的重要因素。

4、视觉感知能力

幼儿用他们的视觉听觉对世界进行探索，他们的视角和大人相比有着很大的差异，成人的空间对幼儿来说过于空旷，所以他们更喜欢小尺度的空间，更有安全感。

以上就是幼儿行为心理与幼儿园空间环境设计的关系的相关介绍，幼儿的健康发展有诸多方面的因素，设计师能做的，就是以儿童的行为心理为标准，去激发幼儿在幼儿园中的学习热情，通过幼儿园空间环境设计促进幼儿更好地发展。