托物寄情法创意设计幼儿园

任何发明都离不开大自然的启示，自然是人类文明设计理论之根本，艺术的设计灵感迸发，往往源于对自然托物寄情的催化，所以在设计幼儿园时，设计效果要有培养幼儿的创新与创造能力，以自然物象为本体，设计创意阶段的训练，而不是让幼儿闭门造车、凭空臆造，要善于启发幼儿发散思维和移情思维。下面希园小编为大家分享托物寄情法创意设计幼儿园。

在幼儿园设计中要培养幼儿的创新与创造能力，启发幼儿多层面、深层地体悟万物，托万物以言人类最微妙的情感。

人类的感情是复杂的，有时难以言状，只能借万物委婉表达，运用寄托的手法，婉转曲折地表情达意，不仅能给人以思考的余地，还可以增强作品的魅力，让幼儿园的孩子们从中得到启发并自主的思考。

窗前明月光，疑是地上霜是诗人的情怀，那么在设计幼儿园时可以运用从微观到宏观、从外在到内在、从同一时空到不同时空，多角度、多层次对大自然万物加以观察、体悟，打破原有的思维习惯，才能让设计引导幼儿视觉化、理想化，使设计变得清晰、明朗，从而形成一幅极具韵味、耐人寻味的幼儿园环境设计。

古往今来无论是文学、绘画、舞蹈还是设计，都在进行着托物寄情，总是恰到好处地把一份份情感寄托在生活中的事物上。所以要把托物寄情贯穿于设计教学中，使其尝试着用艺术家的眼睛去品味人间万象，用艺术家的思维去解读宇宙时空。

托物寄情的设计方法，一般设计师在作品中有表达深层自我的一种方式，设计师通过在视觉形象中运用象征与隐喻等手法，幼儿园的装饰设计作品要有让孩子们直观理解还要有讲述弦外之音的功能，启发教育是设计教学中非常重要的教学手段，所以要引导幼儿尝试理解自我和视觉之间的关系，引导学生学会尊重不同的生活方式、个性，引导幼儿深入观察和深层思考的习惯。