幼儿园设计的色彩搭配

幼儿园设计中色彩搭配是门高深的学问，我们不仅要深入了解幼儿心理生理特点，在设计上给幼儿以美的视觉享受，还要结合色彩给幼儿留下想象空间：如辽的草原，漂浮的白云，蔚蓝的海洋，这些源于自然的颜色容易使得阅历短浅的幼儿产生视觉联想，激发幼儿的色彩认知。从色彩学角度看来，高透明度、高饱和度的颜色，暖色的搭配和创意，可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心情。特别是米黄、湖蓝及紫色，这几种颜色颇具感情和自然气息，互相搭配加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围。

在为幼儿们创造色彩对比、跳跃的同时，应考虑画面的整体美，采用较大浅色块支撑，可使画面既有局部美的变化又有整体协调感，使环境更艺术化。儿童时期是人一生中最能接受新鲜事物的时期，儿时留下的美好印象往往会伴随人的一生。将幼儿园成为每个孩子心目中的乐园是我们每个教育工作者的最美的愿望。让儿童在美的环境中从小接受美的熏陶，将会为他们将来成为有文化有艺术修养的人才奠定良好的基础。而色彩的美是幼儿园环境中重要的因素之一，也可以说是最重要的因素。

能培养幼儿的美术修养，色彩感觉，动手动脑能力，增加幼儿的集体观念。我们带给孩子美的享受也希望孩子们能在幼儿园的学习生活中把自己对美、对色彩的表达也展示在幼儿园中。在幼儿园中每个幼儿具有不同的个性，怎样体现每个幼儿的不同色彩喜好呢?尊重每个幼儿的不同色彩选择呢?可以在幼儿人手一份的物品中让幼儿选择不同的颜色，如幼儿人手一份的毛巾、幼儿的小抽屉色彩装饰等，这样既尊重幼儿的个性选择，又能帮助幼儿迅速寻找到自己的物品。相信幼儿园的色彩美能带给孩子们许多帮助，使幼儿得到更多方面的发展。

幼儿们喜爱明快的色彩对比，活泼好动的幼儿从中可以感受到色彩变化的节奏和共振。3--6岁的孩子一般喜欢亮丽和谐的颜色，这既是他们的心理特点，也是他们心理的需要，幼儿园设计巧用色彩搭配使得幼儿与色彩产生共振，从发展心理学角度来看，幼儿时期，是身心发展最为迅速的时期，作为人，接受新鲜事物时反应最为灵敏的时期，幼儿时期心理印象会影响人的一生，而色彩作为视觉影响最主要的部分就显得格外重要。