幼儿园空间设计的重新定义

随着新时代的教育理念的变化，幼儿园设计也在随之变化。传统的幼儿园空间设计，就是为孩子们提供一个充满着孩童气息的环境，符合他们年龄的幼稚的特点，忽视了幼儿真正的需求。下面是希园小编为大家整理的幼儿园空间设计的重新定义，希望能够给大家带来帮助。

一、共享的校园空间

孩子们的思维是开放的，孩子们需要的活动空间也是开放的。在幼儿园设计的时候要注意空间布局的共享性，让各个区域之间不要有硬性的分割，使空间灵活可变通，便于场地联动。

二、探索的校园空间

孩子们在教室里度过学习和玩耍的时光，在幼儿园设计的时候要根据孩子们的心理和行为特征，创造出舒适并且能够激发孩子们探索天性的教学环境。在教室的各个角落都设置一些探索平台，让孩子们在教室内的活动范围能够更广一些，空间层次可以更加丰富，不那么单一。

三、关怀的校园空间

幼儿期间，孩子们的心灵是非常脆弱的，需要小心翼翼的呵护。无微不至的关怀，是孩子们早期稳定性格形成的重要因素，因此在幼儿园设计中也要体现无微不至的关怀。在建筑材料的选择、家具的选择、空间的巧妙布局等都要很慎重，努力为孩子们营造一个充满爱的空间，让他们在幼儿园里也有满满的幸福感。

自由和探索性的玩耍，互动和开放的学习环境，充足的关怀与爱，是孩子们成长起来的稳定基础。在幼儿园空间设计中，环境空间设计所起到的作用不仅仅只是美观，更重要的给孩子们提供一个更适合他们身心发展的地方，陪伴、呵护他们的成长。